• Guide méthodologique pour l’analyse sectorielle en éducation - Volume 3
    Guide méthodologique pour l’analyse sectorielle en éducation - Volume 3
    De nouvelles méthodes sont désormais disponibles pour accélérer les progrès et permettre aux systèmes éducatifs du monde entier de devenir plus inclusifs, résilients et efficaces.
  • analyse des pratiques de pilotage
    Guide méthodologique, Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation
    Programme régional d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base, IIPE-UNESCO Dakar, 2020.
  • Note conceptuelle
    Note conceptuelle sur le pilotage de la qualité de l’enseignement de base
    Document de travail de l'IIPE-Pôle de Dakar - Programme d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation en Afrique subsaharienne
  • Démarche pour l’analyse du pilotage
    Démarche pour l’analyse du pilotage de la qualité à l’enseignement de base et la construction d’une feuille de route pour son amélioration
    Document de travail de l'IIPE-Pôle de Dakar - Programme d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation en Afrique subsaharienne
  • Démarche d'identification
    Démarche d'identification des freins à la mise en oeuvre des politiques de formation professionnelle
    La démarche a pour objectif de proposer un cadre de références méthodologiques qui puisse devenir un outil commun d’identification des freins pour la mise en œuvre des politiques en formation professionnelle
  • principaux indicateurs d'analyse des relations éducation
    Recueil des principaux indicateurs d'analyse des relations éducation/formation-emploi
    L’IIPE-Pôle de Dakar de l’Unesco, à travers ce recueil, met en perspective les indicateurs les plus usuels et les plus pertinents pour les pays d'Afrique subsaharienne.
  • Guide méthodologique pour l’analyse sectorielle
    Guide méthodologique pour l’analyse sectorielle en éducation - Volume 2
    Le second volume couvre quatre sous-secteurs : le développement de la petite enfance, l’enseignement supérieur, l’alphabétisation et l’éducation non formelle, et, l’enseignement technique et la formation
  • Méthodologie des comptes nationaux
    Méthodologie des comptes nationaux de l'éducation
    Institut de statistique de l’UNESCO (ISU), Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO (IIPE) et l’IIPE Pôle de Dakar