IIPE-UNESCO Dakar
Route de Ngor,
Enceinte Hotel Ngor Diarama
B.P. 3311, Dakar, Sénégal
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Plaidoyer en faveur de l’investissement dans les systèmes d’éducation et de formation des pays d’AfriqueCe document présente l'approche et les priorités de l'IIPE pour le développement des capacités en Afrique afin de renforcer la planification, la gestion et la mise en œuvre des programmes d'éducation pour améliorer les résultats d'apprentissage.
Education et compétences pour l’insertion des femmes sur le marché du travailUne analyse comparative de huit pays d'Afrique sub-saharienne
Ce document vise à mettre en lumière les défis actuels auxquels sont confrontés huit pays d'Afrique subsaharienne sélectionnés, à savoir le Burkina Faso, le Tchad, le Mali, la Mauritanie, le Mozambique, le Niger, le Nigeria et la Sierra Leone, pour parvenir à l'intégration des femmes sur le marché du travail grâce à l'éducation et à la formation.
Evaluation rétrospective et prospective du projet de Plateforme d’expertise en formation professionnelle (Pefop): rapport d'évaluationL’évaluation de la Pefop englobe ses sept années de fonctionnement. Cette évaluation repose sur deux parties, la première étant une vue rétrospective, la seconde prospective. Le présent rapport s’attache à l’évaluation exclusivement rétrospective. Il présentera en outre un focus particulier pour la période 2018-2021, période qui représente la mutation du projet de la Pefop en une fonction intégrée au sein de l’IIPE-UNESCO Dakar.
Cinq enjeux de l’éducation en AfriqueÀ huit ans de l’échéance des objectifs de 2030, notre continent reste confronté à des défis aussi nombreux qu’hétérogènes dans le secteur de l’éducation et de la formation.
Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en AfriqueÉtude à partir de sept pays d’Afrique :Afrique du Sud, Bénin, Éthiopie, Ghana, Maroc, Rwanda et Sénégal.
L’enseignement à distance en contexte COVID-19 : acquis et perspectives en Afrique subsaharienneProgramme régional d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base, IIPE-UNESCO Dakar, 2020.
Le défi du suivi de la qualité dans un enseignement de base à distanceProgramme régional d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base, IIPE-UNESCO Dakar, 2020.
Acteurs et partenariats dans le secteur de la formation professionnelleActeurs et partenariats dans le secteur de la formation professionnelle, IFEF, IIPE-Pôle de Dakar - Unesco, 2019