Ressources

Partout sur le continent, des périphéries des villes aux zones rurales, l’accès universel à un enseignement équitable demeure un défi majeur. Il s’agit pourtant du préalable indispensable à une éducation inclusive.

L’évaluation de la Pefop englobe ses sept années de fonctionnement. Cette évaluation repose sur deux parties, la première étant une vue rétrospective, la seconde prospective. Le présent rapport s’attache à l’évaluation exclusivement rétrospective. Il présentera en outre un focus particulier pour la période 2018-2021, période qui représente la mutation du projet de la Pefop en une fonction intégrée au sein de l’IIPE-UNESCO Dakar.

À huit ans de l’échéance des objectifs de 2030, notre continent reste confronté à des défis aussi nombreux qu’hétérogènes dans le secteur de l’éducation et de la formation.

Évaluer les opportunités de reconstruction du pays par l'éducation

Enjeux et défis pour accélérer la production du capital humain et soutenir la croissance économique, République du Burundi, IIPE-UNESCO Dakar.

Évaluation de la situation de l'éducation dans la Fédération et les États de l'OAK, Banque mondiale, IIPE-UNESCO Dakar

Étude à partir de sept pays d’Afrique :Afrique du Sud, Bénin, Éthiopie, Ghana, Maroc, Rwanda et Sénégal.

En 2021, plus d’un quart de la population africaine est en âge d’être scolarisée. Il faut dès à présent investir dans l’éducation de ceux qui auront demain l’avenir du continent entre leurs mains.