• Qual mismatch
    Assessing Qualification Mismatch in sub-Saharan Africa: Concepts, Indicators, and Data Sources
    Attribution: Assessing Qualification Mismatch in sub-Saharan Africa: Concepts, Indicators, and Data Sources, IIEP-UNESCO Dakar, 2022
  • education and youth
    Education and youth labour market outcomes: Evidence from eight sub-Saharan African countries
    Education and youth labour market outcomes: Evidence from eight sub-Saharan African countries, IIEP-UNESCO Dakar 2022
  • Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Sénégal
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Sénégal
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation au Sénégal, IIPE-UNESCO Dakar, 2022.
  • Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Burkina Faso
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Burkina Faso
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation au Burkina Faso, IIPE-UNESCO Dakar, 2022.
  • Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Niger
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Niger
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation au Niger, IIPE-UNESCO Dakar, 2022.
  • Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation à Madagascar
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation à Madagascar
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation à Madagascar, IIPE-UNESCO Dakar, 2022.
  • Dispositifs de gestion des formateurs
    Dispositifs de gestion des formateurs et personnels d’encadrement de l’EFTP
    Étude de cas pour quatre pays africains : Bénin, Ethiopie, Madagascar et Sénégal, IIPE-UNESCO Dakar, 2022
  • Plaidoyer en faveur de l’investissement dans les systèmes d’éducation et de formation des pays d’Afrique
    Plaidoyer en faveur de l’investissement dans les systèmes d’éducation et de formation des pays d’Afrique
    Ce document présente l'approche et les priorités de l'IIPE pour le développement des capacités en Afrique afin de renforcer la planification, la gestion et la mise en œuvre des programmes d'éducation pour améliorer les résultats d'apprentissage.