• Le leadership des femmes pour la réussite scolaire à Madagascar
    Le leadership des femmes pour la réussite scolaire à Madagascar : une analyse institutionnelle sensible au genre de la direction d’école primaire
    IIPE-UNESCO Dakar, 2024
  • Le rôle des directrices d'école dans l'amélioration des apprentissages en Afrique francophone
    Le rôle des directrices d'école dans l'amélioration des apprentissages en Afrique francophone
    IIPE-UNESCO Dakar, 2023
  • Développer les compétences, libérer les potentiels
    Polemag #32 : Développer les compétences
    Avec plus de 10 millions de jeunes entrant chaque année sur le marché du travail et près de 90 % d’emploi informel, l’Afrique et le développement des compétences de ses jeunes sont aujourd’hui au centre des priorités de la communauté internationale.
  • Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation à Madagascar
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation à Madagascar
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation à Madagascar, IIPE-UNESCO Dakar, 2022.
  • Dispositifs de gestion des formateurs
    Dispositifs de gestion des formateurs et personnels d’encadrement de l’EFTP
    Étude de cas pour quatre pays africains : Bénin, Ethiopie, Madagascar et Sénégal, IIPE-UNESCO Dakar, 2022
  • Transformation digitale de l'EFTP
    Transformation digitale de l'EFTP et des systèmes de développement des compétences en Afrique
    La digitalisation de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) en Afrique sur l'état des lieux décrit les dispositifs de ces cinq pays au service de la population pour accéder non seulement aux outils numériques mais surtout aux compétences qui vont permettre à toute personne de se servir du numérique.