IIPE-UNESCO Dakar
Route de Ngor,
Enceinte Hotel Ngor Diarama
B.P. 3311, Dakar, Sénégal
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Sao Tomé-et-PrincipeSao Tomé-et-Principe: rapport d'état du système éducatif, une analyse sectorielle pour une amélioration de l'efficacité du systèmeRépublique de Sao Tomé-et-Principe, Pôle de Dakar de l'Unesco et Banque mondiale, Juin 2013
Diagnostic du système éducatif bissau-guinéen (RESEN)Marges de manœuvre pour le développement du système éducatif dans une perspective d’universalisation de l’enseignement de base et de réduction de la pauvreté
Pôle de Dakar, gouvernement de Guinée-Bissau, Banque mondiale, avril 2013 (année de base 2010)
Rapport d'état du système éducatif, Diagnostic du système éducatif comoriens pour une politique nouvelle dans le cadre de l'EPTGouvernement des Comores, Pôle de Dakar de l'Unesco, Unicef, octobre 2012
Le Niger, un système fragilisé par de multiples obstaclesUn système fragilisé par de multiples obstacles
Rapport d'état du système éducatifRapport d'état du système éducatif burundais, Gouvernement du Burundi, Banque mondiale, IIPE Pôle de Dakar
Education Sector AnalysisBeyond Primary Education, The Quest for a Balanced and Efficient Policy Choices for Human Development and Economic Growth, Pôle de Dakar, gouvernement de la Tanzanie, Unesco, mars 2012
Les dépenses des ménages en éducationLes dépenses des ménages en éducation : Une perspective analytique et comparative pour 15 pays d'Afrique, Borel Foko, Beifith Kouak Tiyab, Guillaume Husson, 2012
Perspectives pour un enseignement universel de dix années à l’horizon 2020Pôle de Dakar, gouvernement du Cap Vert, décembre 2011