• Le rôle des directrices d'école dans l'amélioration des apprentissages en Afrique francophone
    Le rôle des directrices d'école dans l'amélioration des apprentissages en Afrique francophone
    IIPE-UNESCO Dakar, 2023
  • Advocacy brief - Gender at the Center Initiative (GCI)
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  • Togo___Synthese___couv
    Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Togo
    IIPE-UNESCO Dakar, 2023
  • Évaluer les apprentissages des élèves : oui, mais après ?
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    IIPE-UNESCO Dakar, 2023
  • Développer les compétences, libérer les potentiels
    Polemag #32 : Développer les compétences
    Avec plus de 10 millions de jeunes entrant chaque année sur le marché du travail et près de 90 % d’emploi informel, l’Afrique et le développement des compétences de ses jeunes sont aujourd’hui au centre des priorités de la communauté internationale.
  •  Guide méthodologique pour l’analyse sectorielle en éducation - Volume 3
    Guide méthodologique pour l’analyse sectorielle en éducation - Volume 3
    De nouvelles méthodes sont désormais disponibles pour accélérer les progrès et permettre aux systèmes éducatifs du monde entier de devenir plus inclusifs, résilients et efficaces.
  • education and youth
    Education and youth labour market outcomes: Evidence from eight sub-Saharan African countries
    Education and youth labour market outcomes: Evidence from eight sub-Saharan African countries, IIEP-UNESCO Dakar 2022
  • Qual mismatch
    Assessing Qualification Mismatch in sub-Saharan Africa: Concepts, Indicators, and Data Sources
    Attribution: Assessing Qualification Mismatch in sub-Saharan Africa: Concepts, Indicators, and Data Sources, IIEP-UNESCO Dakar, 2022