• Dispositifs de gestion des formateurs
    Dispositifs de gestion des formateurs et personnels d’encadrement de l’EFTP
    Étude de cas pour quatre pays africains : Bénin, Ethiopie, Madagascar et Sénégal, IIPE-UNESCO Dakar, 2022
  • Education and skills for women's integration
    Education and skills for women's integration into the labour market
    Une analyse comparative de huit pays d'Afrique sub-saharienne
    Ce document vise à mettre en lumière les défis actuels auxquels sont confrontés huit pays d'Afrique subsaharienne sélectionnés, à savoir le Burkina Faso, le Tchad, le Mali, la Mauritanie, le Mozambique, le Niger, le Nigeria et la Sierra Leone, pour parvenir à l'intégration des femmes sur le marché du travail grâce à l'éducation et à la formation.
  • Transformation digitale de l'EFTP
    Transformation digitale de l'EFTP et des systèmes de développement des compétences en Afrique
    La digitalisation de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) en Afrique sur l'état des lieux décrit les dispositifs de ces cinq pays au service de la population pour accéder non seulement aux outils numériques mais surtout aux compétences qui vont permettre à toute personne de se servir du numérique.
  • Investment in african education and training systems
    The case for investment in African education and training systems
    Ce document présente l'approche et les priorités de l'IIPE pour le développement des capacités en Afrique afin de renforcer la planification, la gestion et la mise en œuvre des programmes d'éducation pour améliorer les résultats d'apprentissage.
  • Cinq enjeux de l’éducation en Afrique: démographie, financement, inclusion, qualité, emploi des jeunes
    Cinq enjeux de l’éducation en Afrique
    À huit ans de l’échéance des objectifs de 2030, notre continent reste confronté à des défis aussi nombreux qu’hétérogènes dans le secteur de l’éducation et de la formation.
  • compétences dans l’enseignement
    Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique
    Étude à partir de sept pays d’Afrique :Afrique du Sud, Bénin, Éthiopie, Ghana, Maroc, Rwanda et Sénégal.
  • contexte COVID-19
    L’enseignement à distance en contexte COVID-19 : acquis et perspectives en Afrique subsaharienne
    Programme régional d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base, IIPE-UNESCO Dakar, 2020.
  • qualité dans un enseignement
    Le défi du suivi de la qualité dans un enseignement de base à distance
    Programme régional d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base, IIPE-UNESCO Dakar, 2020.