Pays du second groupe à rejoindre le programme, la Côte d'Ivoire s'est rapidement intégrée au programme d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation.En effet, en Côte D'Ivoire, comme dans beaucoup d’autres pays, améliorer la qualité de l’éducation est une préoccupation majeure au sein du système éducatif. Depuis plusieurs années, de nombreux efforts sont déployés pour que chaque enfant puisse acquérir une éducation de qualité. Cependant, force est de constater que les résultats sont en dessous des attentes. Pourtant, des marges de manœuvre pour aller de l’avant existent.
Le diagnostic du pilotage de la qualité cherche à répondre à la question « Comment le système éducatif ivoirien pilote-t-il la qualité de l’enseignement de base ? » sous le spectre de deux concepts clés adoptés et définis par le programme. Ce sont, d’une part, le pilotage qui se fait à tous les niveaux d’un système éducatif et, d’autre part la qualité de l’éducation perçue à travers des déterminants et/ou ses résultats.