Lancement de l'appui au pilotage de la qualité à l'enseignement de base
Abidjan, le 14 février - Améliorer la qualité des apprentissages est l’une des priorités essentielles des politiques globales d’éducation. Sur le continent africain, trop d’enfants n’atteignent pas un niveau de connaissances conforme à leur niveau de scolarité. Face à ce défi, le Pôle de Dakar de l’Institut international de planification de l’éducation (IIPE-Pôle de Dakar) de l’UNESCO lance, avec le soutien de l’Agence française de développement, un nouvel appui dédié au renforcement des capacités institutionnelles pour le pilotage de la qualité à l’enseignement de base.
L’atelier de lancement du programme a officiellement été ouvert mardi 13 février par Madame Kandia Camara, Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle de la République de Côte d’Ivoire. La ministre a accueilli chaleureusement les participants en souhaitant « Akwaba à toutes et à tous ! », ce qui signifie bienvenue en Baoulé. Elle a rappelé que la recherche de la qualité est une référence absolue en Côte d’Ivoire et que l’ensemble des services y est sensibilisé. Au vu de la mobilisation des participants et des documents de présentation du programme, elle s’est dite convaincue de l’utilité de l’atelier qu’elle a officiellement lancé.
Améliorer la qualité de l’éducation par l’amélioration des pratiques au sein des institutions
Ce nouveau programme de l’IIPE-Pôle de Dakar consiste à travailler sur les pratiques habituelles de l’ensemble des acteurs, de l’école à l’administration centrale, dont l’action quotidienne conditionne au final la qualité de l’éducation dans les établissements.
Les domaines ciblés par l’appui ne sont pas prédéterminés. Ils pourront, selon les spécificités de chaque pays, traiter de questions liées au temps scolaire, à la formation et au déploiement des enseignants, à l’allocation des manuels, etc. L’objectif n’est pas de traiter certains aspects du système éducatif mais d’améliorer la capacité des acteurs à identifier les problèmes et y à remédier.
Même s’il peut être jugé insuffisamment efficace, les institutions ont toutes un système de pilotage de la qualité. L’appui de l’IIPE-Pôle de Dakar consiste à analyser le fonctionnement de ces systèmes, identifier ce qui limite leur performance et prendre des mesures correctrices pour les renforcer. Ainsi, des outils et procédures ayant un impact direct sur la gestion scolaire et les apprentissages seront mis en place avec la coordination des acteurs de tous les échelons du système d’enseignement de base.
Six pays sont directement impliqués dans le programme : le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, Madagascar, le Niger, le Sénégal, le Togo. Pour une durée programmée de quatre années, de 2018 à 2021, le programme d’appui technique consistera principalement à mener une analyse institutionnelle du système de pilotage de la qualité, à formuler des stratégies pour améliorer le pilotage de la qualité, et à mettre en œuvre des outils de renforcement des capacités de pilotage.
D’autres pays du continent ayant le français en partage constitueront un cercle plus large de diffusion des connaissances. A cet effet, des activités d’accès à l’information, d’animation de réseau, et de capitalisation des connaissances seront mises au service des acteurs du pilotage de la qualité en Afrique. Pour dynamiser le partage des connaissances, des ateliers thématiques seront organisés chaque année et le programme d’appui au pilotage de la qualité s’appuiera sur le portail web de l’Institut international de planification de l’éducation dédié aux apprentissages, le Learning Portal - https://learningportal.iiep.unesco.org/
L’atelier de lancement du programme a eu ieu au Golf Hôtel d’Abidjan, du 13 au 15 février. Il a réuni une soixantaine d’experts issus de délégations nationales et de partenaires au développement.
