IIPE-UNESCO Dakar
Route de Ngor,
Enceinte Hotel Ngor Diarama
B.P. 3311, Dakar, Sénégal
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Les défis du système éducatif Burkinabè en appui à la croissance économiquePôle de Dakar, gouvernement du Burkina Faso, Banque mondiale, publié par la Banque mondiale dans la collection « Le développement humain en Afrique - Document de travail »
Le système éducatif malien : Analyse sectorielle pour une amélioration de la qualité et de l’efficacité du systèmePôle de Dakar, gouvernement du Mali, Banque mondiale, publié par la Banque mondiale dans la collection « Le développement humain en Afrique - Document de travail », juin 2010
Le système éducatif congolais : Diagnostic pour une revitalisation dans un contexte macroéconomique plus favorablePôle de Dakar, gouvernement du Congo, Banque mondiale, publié par la Banque mondiale dans la collection « Le développement humain en Afrique - Document de travail », avril 2010
Rapport d’état sur le système éducatif national (RESEN)Gouvernement de Mauritanie, Pôle de Dakar, publié par le gouvernement de Mauritanie, mars 2010 (année de base : 2008)
Guide méthodologique d’analyse de la question enseignanteL’initiative TTISSA apporte son appui aux États membres de l’UNESCO dans l’élaboration d’une politique globale de la question enseignante.
The Education System in MalawiPôle de Dakar, gouvernement du Malawi, GtZ, Banque mondiale, publié par la Banque mondiale dans la collection « Le développement humain en Afrique - Document de travail »,
Le système éducatif béninois : Analyse sectorielle pour une politique éducative plus équilibrée et plus efficacePôle de Dakar, gouvernement du Bénin, Banque mondiale, publié par la Banque mondiale dans la collection « Le développement humain en Afrique - Document de travail »